MATH171001--程式設計一

隨堂練習 03

題目敘述與分數比率

(15%)給定一個內容都是數字的串列，請僅以一行程式計算其平均。
(20%)給定一個內容都是正整數的串列，請僅以一行程式，依照「先依照最後兩位排序，最後兩位相同時依照最後三位排序，最後三位也相同時依照最後四位排序，最後四位也相同時保留原輸入順序」的原則來排序，排序時皆以遞增（由小到大）來排序。
(40%)某商店曾經舉辦過一個活動，內容是多位同行者兩兩一組，每組的兩人身高差多少，就可以獲贈多少隻蝦子。當然不同的分組方式，總共可以拿到的蝦子數就不同。請你撰寫一個 function get_shrimp_num，計算當 6 或 7 人同行時，他們最多總共可以拿到多少隻蝦。相關細節說明如下：
- 輸入是一個 list，長度為 6 或 7，每個元素都是正整數，代表 6 個人的身高。
- 輸出是一個整數，代表這 6 或 7 人最多總共可以拿到多少隻蝦。
- 你的 function 的實作，不能因為輸入身高的順序改變而改變。
- (5% bouns)不能使用 if-else 或任何類似具條件判斷效果之語法。
(40%)撰寫一個 function get_day_num，輸入為一個正整數，代表年份，回傳一個串列，代表該年每個月依次各有多少天。以輸入為 2024 年為例，你應該回傳 [31, 29, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31]。

注意事項

本週練習題最高採計至 110 分。
「一行程式」的參考標準為最多只有一個等號，實際情況以教師或助教判定為準。
前兩題可以不用包裝在 function 之內。
排隊 demo 請使用此連結。
如上週公告所述，若你在實作本週練習中碰到的困難，被教師或助教認定是實作「自我練習 01」時就應該要碰過的，則教師或助教會檢視你的自我練習內容（即程式碼等），並直到認為你順利解決完自我練習的問題前，不會評定你本週隨堂練習的分數。請留意，若無法在本週原定上課時間內完成本隨堂練習者，仍需由教師另案決定是否得以補交。
對於程式語法尚未熟練者，必須由以下範例修改。你能修改的部分，只有標示為「pass」的部份、測試時可以修改傳入的值，以及新增其他用於被這兩個 function 呼叫的 function。未完全遵守上述修改規則者，教師或助教可能認定你已經對程式語法相當熟練，從而對你有明顯較嚴格的要求標準。
```
def get_shrimp_num(heights):
	pass


def get_day_num(year):
	pass


# Q1
nums = [12, 34, 90, 78, 56] # 測試時可修改串列內容
avg = pass
print(avg)

# Q2
nums = [34567, 99067, 90001, 12345] # 測試時可修改串列內容
result = pass
print(result)

# Q3
print(get_shrimp_num([200, 157, 123, 189, 170, 165]))

# Q4
print(get_day_num(2024))
```